Раджабова Мильяна Заировна, воспитатель МБДОУ "Детский сад № 45", педагогический стаж - 15 лет, в 2021 году установлена 1-ая квалификационная категория. Родилась в селении Рутул Рутульского района Республики Дагестан 08 января 1983 года. В 2005 году окончила Дагестанский государственный педагогический университет, Филологический факультет по специальности "Русский язык и литература". Участник сетевого педагогического сообщества.

Педагогическое кредо: "Воспитать и научить ребёнка - это создать ему условия для полного овладения своими собственными способностями"

Девиз: "Радоваться каждому прожитому дню.И во всём, даже плохом искать хорошее"

Моя педагогическая философия

После долгих размышлений над своей педагогической философией, я пришла к выводу что надо просто идти с детьми в будущее, приоткрывая детям дверцу в это самое будущее. А по пути в каждом ребёнке раскрывать его неповторимость, индивидуальность и ценность. Самой учиться у детей непосредственности, доброте, бескорыстной любви и умению прощать. На протяжении этого пути, имя которому "Дошкольное детство", ребёнка нужно вести к успеху. Этому учили и учат меня мои учителя, опытные педагоги, те люди, с которыми мне посчастливилось встретиться на моём профессиональном и жизненном пути.

Что значит "вести к успеху"

Это значит наполнить день ребёнка в детском саду эмоцией радости и интереса в общении, игре, познании.

Воспитатель должен быть увлечённым человеком в своей профессиональной деятельности. Знать и мотивировать свою деятельность: "С чем я иду навстречу к детям? Что нового и интересного я принесу в их день?". А в конце дня проанализировать: "Порлучилось ли всё то, с чем шла к детям? Чему меня сегодня научили дети?". Педагог должен способствовать тому, чтобы у ребёнка пробудился интерес к новому делу, появилось желание освоить вместе со взрослым это новое дело, научиться чему - то у взрослого, далее проявить самостоятельность, а затем и творчество, выразить свою индивидуальность в разных видах деятельности.

Инструкция по действиям персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций